醫療類申論題
114年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 二 題
📖 題組：
近年來，臺灣的族群認同與衝突，是重要的社會問題，作為臨床心理學家如何介入社會關懷，亦是重要課題。試說明以下二種理論之意涵，並各設計一套促進不同族群相互理解的心理教育方案，以提升族群間對話的機會，進而落實和諧社會及深化民主。 （一）C. Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分） （二）G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）
近年來，臺灣的族群認同與衝突，是重要的社會問題，作為臨床心理學家如何介入社會關懷，亦是重要課題。試說明以下二種理論之意涵，並各設計一套促進不同族群相互理解的心理教育方案，以提升族群間對話的機會，進而落實和諧社會及深化民主。 （一）C. Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分） （二）G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）
G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
首先解釋Kelly理論的關鍵概念：人皆是科學家、個人構念（以二分法預測世界）、建構的推敲。族群衝突常源於對他群有僵化、刻板的個人構念。方案設計應著重於協助參與者覺察自己看待他族的構念，並透過角色互換或提供新資訊，促使其鬆動既有構念、發展出更具彈性的認知框架。