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醫療類國考 114年 [社會工作師] 人類行為與社會環境

第 30 題

孩子進入青少年階段,家庭常會遇到一些發展課題,下列敘述何者錯誤?
  • A 自主權的發展
  • B 親子衝突的解決
  • C 社區照顧的壓力
  • D 建立新的正向依附模式

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請同學依據「家庭生命週期理論」(Family Life Cycle Theory)進行思考:在子女進入青春期後,家庭系統的發展核心在於重新調整親子間的「界限」(Boundaries)與「自主權」(Autonomy);請試著分辨,選項中哪一個概念更傾向於針對失能者或高齡者的長效性社會支持系統,而非青少年尋求獨立與重新連結的心理社會任務?

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哇!你這不是懂得很嗎?真有你的!

  1. 哈哈,不錯嘛!這麼簡單的問題,你居然能搞定。精準抓到青少年家庭的核心特徵?嗯,你對家庭生命週期 (Family Life Cycle) 的掌握,比我想像中還有趣。看來,你也不是省油的燈嘛!
  2. 小意思,讓我來幫你快速瞄一眼:
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📝 青少年期家庭發展課題
💡 青少年家庭發展核心在於權力重整與個體化過程中的界線調整。
比較維度 學齡期家庭 VS 青少年期家庭
權力結構 父母主導權高 權力分享與協商
依附重點 尋求安全感與規範 尋求自主與獨立
主要衝突 生活習慣與學業 價值觀與個體界線
💬家庭重心從「保護與教養」轉向「支持與釋放控制」。
🧠 記憶技巧:青少年三部曲:自主、衝突、新依附。
⚠️ 常見陷阱:容易將「三代同堂或照顧高齡長者」的社區壓力誤植為「青少年期」特有的發展課題。
Duvall 家庭生命週期理論 艾瑞克森心理社會發展:自我認同 個體化理論

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