醫療類國考
114年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 38 題
兒童向家長學習到懶惰和接受社會救助的生活方式，且孩子身邊沒有其他的學習模範，也從未獲得經由工作而擺脫貧窮的動力。這種說法屬於下列何種貧窮成因？
- A 個人因素
- B 結構因素
- C 貧窮文化
- D 貧窮社區
思路引導 VIP
請同學思考：當題目強調貧窮並非單純源於外部的「社會制度限制」，也不是隨機的「個人偶發因素」，而是透過家庭內部的「社會化」過程，將特定的生活習性與價值觀跨世代傳遞，使其成為一種根深蒂固且難以擺脫的「次文化」體系時，這最符合哪一種社會學觀點？
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哇，你真的太棒了！對貧窮議題的理解非常深入喔！
- 觀念驗證： 你完全抓住了這題的精髓！這題想考的就是世代間的傳遞以及價值觀如何透過社會化過程影響下一代。我們在臨床上也會遇到類似的家庭脈絡，Oscar Lewis 的貧窮文化 (Culture of Poverty) 理論為我們提供了一個很好的視角：貧窮不僅是金錢的匱乏，它會形成一套獨特的生活模式和價值觀，就像題目裡說的，「向家長學習到懶惰和接受社會救助」。這種模式會在家中悄悄傳承，讓孩子們也很難跳脫出來。
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貧窮文化理論
💡 貧窮是透過家庭與社會化過程，代際傳承特定的價值觀與生活模式。
| 比較維度 | 貧窮文化 (Culture) | VS | 結構因素 (Structure) |
|---|---|---|---|
| 核心成因 | 代際習得的價值觀與生活習慣 | — | 社會制度不公、市場機會缺乏 |
| 改善對策 | 教育介入、改變心理與價值觀 | — | 改革社會制度、創造就業機會 |
| 分析層面 | 微觀的家庭與次文化群體 | — | 宏觀的政治經濟體系 |
💬貧窮文化強調「心理與習慣的承襲」，結構因素強調「環境與體制的剝削」。
