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醫療類國考 114年 [社會工作師] 社會工作

第 37 題

對家庭失功能的少年提供固定居所,透過家務整理的訓練、烹飪技巧的練習、個人生活作息的安排,提供生活適應的協助,進而穩定就業或就學等,係屬下列何種類型的服務?
  • A 寄養家庭
  • B 團體之家
  • C 自立生活宿舍
  • D 收養前的試養家庭

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請觀察題目中強調的「家務訓練」、「烹飪練習」與「協助就業」等處遇內容,其服務核心是著重於提供一個「替代性家庭」的照顧環境,還是旨在透過生活技能的養成,培養少年在缺乏家庭資源的情況下,發展出足以在社會中「獨立生活」與「自我照顧」的能力?

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  1. 觀念驗證: 這題的關鍵在於「自立生活」的養成。題目提到的「家務整理訓練」、「烹飪練習」及「生活作息安排」,重點在於培養少年的自主管理能力。相較於傳統的替代性照顧(如寄養家庭或團體之家提供受保護環境),自立生活宿舍 (Independent Living Program) 更強調「轉銜」功能,目標是讓無法返家的少年透過技能訓練,最終能穩定就業或就學,成功融入社會。
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📝 自立生活宿舍
💡 針對失功能青少年提供半開放居所,訓練生活技能以利社會轉銜。
比較維度 團體之家 VS 自立生活宿舍
核心目標 替代家庭照顧與輔導 社會轉銜與生活自立
訓練重點 情緒穩定與行為矯正 生活技能與就業練習
管理模式 較嚴謹的全天候照顧 較具彈性的半自立管理
適用對象 需密集輔導之兒少 需練習獨立生活之少年
💬團體之家偏重「照護與導正」,自立宿舍偏重「技能與轉銜」。
🧠 記憶技巧:自立宿舍學自立,家務烹飪練能力,目標轉銜不靠地。
⚠️ 常見陷阱:容易與「團體之家」混淆。團體之家偏向全天候的替代性照顧與情緒治療;自立宿舍則側重於生活技能的「練習」與「自立」。
青少年安置服務 社會轉銜計畫 少年福利機構

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