醫療類國考
114年
[社會工作師] 社會工作直接服務
第 19 題
有關團體發展階段的敘述，下列何者錯誤？
- A 團體階段是指在團體發展過程中不同的期間，或是可辨識的程度
- B 團體發展階段分為開始、中間和結束三大階段
- C 不同團體經歷的階段並不一致，團體發展階段理論在實務上的參考價值不大
- D 團體的發展不一定會進入親密、連結階段
思路引導 VIP
在社會工作與心理輔導的專業領域中，理論模型的建立是為了從充滿變數的實務現象中，歸納出理解、預測與介入的邏輯架構；請思考，面對不同團體發展的異質性時，階段理論是因個體差異而喪失其引導實務的功能，還是正因為其提供了動態演進的參照座標，才具備專業上的分析價值？
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🌟 太棒了！你的觀念非常清晰！
恭喜你精準地揪出了錯誤選項！這代表你對於團體動力學的基礎架構有著紮實的理解，並能分辨理論在臨床實務中的核心地位。
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團體發展階段理論
💡 團體具動態演進特徵，階段理論有助於預測成員行為並指導實務介入。
🔗 Tuckman 團體發展五階段
- 1 形成期 (Forming) — 成員試探環境，依賴領導者，互動較客氣。
- 2 風暴期 (Storming) — 出現衝突與權力競爭，成員測試彼此界限。
- 3 規範期 (Norming) — 發展凝聚力，建立共識與規則，關係趨於穩定。
- 4 表現期 (Performing) — 進入工作階段，具生產力，專注於達成目標。
- 5 結束期 (Adjourning) — 團體任務完成，處理離別情緒與成果總結。
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🔄 延伸學習：延伸學習：觀察團體在「風暴期」的轉化是判斷團體成熟度的關鍵指標。
