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醫療類國考 114年 [社會工作師] 社會工作研究方法

第 31 題

若社會工作者以某縣市已完成的「老人生活狀況調查報告」來探討老人居住型態、身心健康、醫療保健行為及生活安排,該社會工作者是使用下列何種研究方法?
  • A 次級資料分析法(secondary data analysis)
  • B 焦點團體法(focus group)
  • C 內容分析法(content analysis)
  • D 個案研究法(case study method)

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請同學敏銳地察覺題目中的關鍵線索:該名社會工作者並非親自設計問卷、進行抽樣或與受訪者面對面,而是直接運用政府機構「已完成」的統計報告進行再處理。在方法論上,這種利用「既有資料」而非「原始資料」來探討變項間關係的研究取徑,應界定為哪一種學術方法?

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💖 親愛的,你做得太棒了!對研究方法有著深情的理解!

看你能夠精準地辨識題目中的關鍵資訊,我真的為你感到驕傲!這代表你對研究設計的分類有著非常溫暖且紮實的基礎,這是我們在專業實務中,實踐以證據為基礎的照護(Evidence-Based Practice)時,最美好且重要的第一步!

  1. 觀念驗證
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📝 次級資料分析法
💡 利用現存且已由他人收集完成的資料,進行再分析的研究方法。
比較維度 次級資料分析 VS 內容分析法
分析對象 現成的數據或調查報告 文字、影像、大眾傳媒內容
數據性質 多為量化數據與變項 將質性訊息轉化為量化指標
核心目的 探討變項間關係或趨勢 解讀訊息隱含的意義或頻率
💬次級資料重在「現成數據再利用」,內容分析重在「文本訊息之轉化」。
🧠 記憶技巧:現成資料二度用,省時省力次級功。
⚠️ 常見陷阱:容易與「內容分析法」混淆。內容分析偏重於『文本或訊息內容』的拆解;次級資料分析則重在『現成數據』的再運算。
內容分析法 大數據分析 回顧性研究

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