醫療類國考
114年
[社會工作師] 社會工作管理
第 24 題
視督導關係為一種親子關係的反射，亦即督導過程的目標，是要能夠培育一位免於依賴督導者之獨立和專業的社工人員，係屬下列何種社會工作督導的觀點？
- A 發展性督導觀點
- B 心理動力督導觀點
- C 優勢督導觀點
- D 管理主義督導觀點
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請同學思考，當督導目標被設定為協助受督導者從如同「親子關係」般的「依賴」狀態，逐步蛻變為能自我決策的「獨立」專業人員時，這種強調受督導者在不同職涯階段具有不同需求，且會隨時間產生「成熟化」與「階段性演進」的特質，最符合哪一個學術觀點的核心精神？
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發展性督導觀點
💡 視督導為階梯式成長過程，目標是從依賴轉向專業獨立。
🔗 發展性督導的專業成長鏈
- 1 新手階段 (依賴) — 高焦慮、高度依賴指令，督導者扮演老師角色。
- 2 衝突矛盾 (震盪) — 受督者尋求自主，出現反抗或震盪，督導者提供支持。
- 3 專業整合 (獨立) — 具備高度自我察覺，督導者轉為諮商或夥伴關係。
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🔄 延伸學習：延伸學習：不同階段的督導需求不同，需靈活運用「情境領導」概念。
