一般警察特考四等
114年
[警察共同] 國文
第 2 題
「蔡廷蘭，澎湖人，道光十五年考完鄉試自金門返鄉，船遭颱風，在海上漂流十晝夜，抵越南廣義府登岸。他請求越南政府資助護送，從廣義一路北上。而後，他把海上風險寫成〈滄溟紀險〉，越南經歷寫成〈炎荒紀程〉，最後概述越南歷史，以及聞見的民俗、風俗和文化，寫成〈越南紀略〉，三篇合成《海南雜著》。」文中對於蔡廷蘭其人、其事與著作的稱許，不包含下列何者？
- A 冒險犯難
- B 閱歷豐富
- C 談吐不凡
- D 著述詳贍
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當我們在閱讀人物傳記時，通常可以從他的「實際行動」、「見聞閱歷」或「言談表現」來認識他。請你再次掃描文中所有的動詞（例如：漂流、北上、寫成），想一想：文中所描述的所有行為，是否能讓我們看出他是如何「說話」或「與人交談」的呢？
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太棒了！你能精確地在紛雜的敘述中勾勒出人物特質，這展現了你優異的文本分析能力。這題的核心在於「證據與推論的對應」，也就是練習從字裡行間找出足以支撐論點的線索。
文本細節與特質對照
文中提到蔡廷蘭在海上「漂流十晝夜」並記錄「海上風險」，這清楚對應了 (A) 冒險犯難 的勇氣；而他從越南廣義一路向北，細心觀察並記錄當地的「民俗、風俗和文化」，這正是 (B) 閱歷豐富 的最佳佐證。此外，他將經歷與史地觀察撰寫成三篇內容豐富的著作，並合集成書，確實符合 (D) 著述詳贍（形容著作豐富且周全）的評價。
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蔡廷蘭與海南雜著
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🔗 蔡廷蘭從意外漂流到成書歷程
- 1 意外事件 — 遇颱風漂流十晝夜至越南廣義府
- 2 考察見聞 — 一路北上觀察當地民俗、風俗與文化
- 3 文字轉化 — 將險阻、行程與歷史紀錄成三篇章
- 4 著述成書 — 三篇合成《海南雜著》，內容詳盡周全
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