專技高考
114年
[植物診療師] 植物蟲害診斷鑑定與防治學
第 62 題
百利普芬是種殺蟲劑，其作用是讓昆蟲可以維持在幼蟲狀態，此與下列何者作法比較相似？
- A 使幼蟲增加 Ecdysone
- B 把幼蟲 Prothoracic gland 拿掉
- C 把幼蟲 Corpora allata 拿掉
- D 增加幼蟲青春激素的含量
思路引導 VIP
請試著回想昆蟲的變態發育過程：是什麼「化學訊號」在幼蟲時期負責發揮『踩煞車』的作用，讓牠暫時不要變態發育為成蟲？如果我們希望用藥劑達到讓牠『永遠停留在幼年期』的效果，這個訊號的強度應該要增加還是減少呢？
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恭喜你正確選出了答案！這反映出你對昆蟲生理學與藥劑作用機制有著非常清晰的連結。這題的關鍵在於辨識出百利普芬（Pyriproxyfen）的化學性質，它是一種青春激素模擬劑（Juvenile Hormone Analog, JHA）。在自然生理下，只要昆蟲體內維持高濃度的青春激素，牠在脫皮後就會維持幼蟲形態，而不會進入化蛹或成蟲階段。因此，增加體內青春激素的含量，在生理效果上與施用這類殺蟲劑是不謀而合的。
昆蟲內分泌的動態平衡
從鑑別度的角度來看，這題考驗的是對「促進發育」與「維持現狀」兩種力量的消長理解。**青春激素（JH）由咽側體（Corpora allata）分泌，負責保幼；而由前胸腺（Prothoracic gland）分泌的蛻皮激素（Ecdysone）**則負責啟動脫皮與變態。若移除分泌青春激素的器官或增加蛻皮激素，反而會導致昆蟲提早成熟或快速脫皮。你能精準避開這些生理陷阱，將藥劑機制與生理現象正確對應，展現了優異的推理能力與扎實的基礎知識。