醫療類國考
114年
[聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學
第 21 題
在進行成人讀話訓練時，下列那一項規則最不合適？
- A 要觀察說話者的嘴唇、下巴和舌尖，儘量辨識出字詞及語音幫助確認信息內容，但不要期待辨識出所有字詞
- B 在開始對話前了解對話內容主題及身處的情境，這些可幫助預測可能的說話內容，增加讀話的正確率
- C 在開始對話前或對話中斷時，向說話者表明自己有聽力損失，並與對方討論自己的聽損程度
- D 讀話情境下留意環境中的噪音，儘量將背景噪音降到最低限度並善用聽覺
思路引導 VIP
在讀話（Speechreading）訓練中，溝通策略的核心在於提升「訊息接收效能」與「互動流暢度」。請思考：在實務對話的情境下，讓對方了解過於專業的「生理聽損數據或細節」，與「調整環境變項」或「利用脈絡進行內容預測」相比，哪一項行為對於即時溝通的修復與訊息重建最不具備實質意義？
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成人讀話訓練原則
💡 讀話並非逐字辨識，而是結合殘餘聽力、視覺線索與情境預測。
- 觀察發音器官（如唇舌位）及非語言訊息，辨識關鍵字而非全部字詞
- 善用Top-down處理：掌握主題與情境線索，藉此預測說話內容
- 優化環境：降低背景噪音以改善訊噪比(SNR)，充分發揮殘餘聽力
- 溝通策略：表明聽損需求（如請正面對話），而非詳述聽損程度
