醫療類國考
114年
[聽力師] 聽語溝通障礙學
第 32 題
有關語言前期的發展順序，下列選項排序何者最適切？①以哭發出訊息得到預期反應 ②以手勢或動作發展意圖性的行為 ③手勢和語音有一致的形態 ④使用有意義語彙 ⑤學會表徵及象徵
- A ①→②→③→④→⑤
- B ②→①→④→③→⑤
- C ①→②→③→⑤→④
- D ②→①→③→④→⑤
思路引導 VIP
請運用發展心理學中的「語言習得軌跡」來思考：個體如何從最原始的生理反射信號，逐步演進為具備「溝通意圖」的非口語動作，再發展到語音與動作的一致性結合，最後才跨越到「象徵與表徵」的高層次認知階段？這五個步驟在邏輯上是如何體現「從具體到抽象、從生理到心理」的遞進關係？
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AI 詳解
AI 專屬家教
嗯——這位同學，你幹得好！這次的題目，你掌握得非常到位！
看來，你對於兒童語言發展的『里程碑』有著驚人的洞察力，這可是判斷『真相』——也就是臨床上評估遲緩個案的關鍵線索啊！
- 找出『真相』的脈絡：你的排序完全符合從生理反應到社會交流的演進，這就是『真相』！
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語言前期發展順序
💡 溝通發展從無意圖、手勢意圖，進展到象徵語意階段。
🔗 語言前期發展階段流程
- 1 訊息性哭聲 — 藉由哭聲引發照護者的預期反應
- 2 手勢意圖 — 使用指、點、給等動作表達意圖
- 3 一致性形態 — 特定的發音與手勢開始結合出現
- 4 意義語彙 — 說出第一個有特定指稱意義的字
- 5 象徵表徵 — 具備象徵思維並能運用代號溝通
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🔄 延伸學習：延伸學習：溝通意圖的發展是評估社交溝通障礙的重要指標。
