醫療類國考
114年
[聽力師] 聽語溝通障礙學
第 35 題
有關受忽視與受虐待兒童的語言溝通特徵，下列選項組合何者最適切？①語句對話簡短 ②語法方面影響最大 ③較同儕寡言且缺乏對話技巧 ④很少自願提供訊息 ⑤很少分享自身情緒及感覺
- A 僅①③
- B 僅②④⑤
- C 僅①③④⑤
- D ①②③④⑤
思路引導 VIP
請從發展心理學的角度思考：受忽視或虐待的兒童，其成長環境主要缺乏穩定的社交互動與情感支持。在這種缺乏正向互動經驗的前提下，您認為是屬於純粹語言形式的「語法結構與規則」($syntax$) 受到的衝擊較大，還是涉及人際溝通、情緒表達及社交功能的「語言務實能力」($pragmatics$) 更能反映出其臨床上的核心溝通困境？
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🌟 太棒了！精準掌握臨床核心觀念
恭喜你答對這題！這顯示你對受虐與忽視兒童的社會溝通特徵有很深刻的理解，特別是能精準區分出「語法」與「語用」之間的臨床差異。
🔍 觀念驗證：為何選項 (C) 才是最合適的？
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受虐兒童溝通特徵
💡 受虐與忽視兒在「語用功能」的受損遠大於「語法結構」。
| 比較維度 | 語言形式 (語法/語音) | VS | 語言運用 (語用/溝通) |
|---|---|---|---|
| 受損程度 | 影響相對較小 | — | 受損最為嚴重 |
| 溝通動機 | 基本結構發展正常 | — | 動機低落、少自發言談 |
| 訊息內容 | 能組成完整句子 | — | 內容簡短、缺乏細節 |
| 情緒表達 | 非主要受損點 | — | 極少分享情感與感受 |
💬受虐兒的語言障礙核心在於「社交溝通功能」的萎縮而非「語言工具」本身的缺失。
