醫療類國考
114年
[聽力師] 聽語溝通障礙學
第 41 題
依據文化及種族認同的階段發展理論，聾人將聽人視為「因其聽覺而有不同經驗的人」，是處於那一個認同階段？
- A 文化邊緣階段
- B 文化上的聽人階段
- C 聾人文化階段
- D 雙文化階段
思路引導 VIP
請分析認同發展理論中的心理轉折：當個體從『排斥對立』過渡到能理性看待文化差異，並將自身聾人文化與主流聽人文化進行有效整合，進而視對方為『擁有不同感官經驗的個體』而非敵對客體時，這種具備高度心理調適與雙重文化視野的狀態，應屬於理論中哪一個強調整合與共存的階段？
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1. 觀點驗證：為何是「雙文化階段」？
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聾人文化認同發展
💡 聾人認同從追求聽人轉向排斥聽人，最終進入雙文化接納。
| 比較維度 | 聾人文化階段 (Immersion) | VS | 雙文化階段 (Bicultural) |
|---|---|---|---|
| 對聽人的看法 | 排斥、憤怒或視為對手 | — | 中性，視為不同經驗者 |
| 對聾人的看法 | 強烈族群認同與優越感 | — | 自信且能跨足雙方文化 |
| 溝通與社交 | 極力避開聽人社交圈 | — | 能自在於兩者間切換 |
💬從「排外」走向「包容」是進入雙文化階段的關鍵轉變。
