醫療類國考
114年
[聽力師] 聽語溝通障礙學
第 9 題
有關溝通障礙的描述，下列何者最不適切？
- A 溝通障礙會影響個體接受或傳遞訊息之能力，以及對口語、非口語訊息的處理
- B 語言障礙是一種口語、書寫和其他符號系統理解與使用的障礙
- C 言語障礙包含了語音、語暢、嗓音、語用、語意等異常
- D 聽力障礙是一種聽覺或聽力系統受損的結果
思路引導 VIP
請同學嘗試區分特教專業領域中「言語障礙」（Speech Disorders）與「語言障礙」（Language Disorders）的本質差異：前者側重於物理性的發音、流暢度與音質表現，後者則涉及符號系統的規則、意義與社交運用。請問選項 (C) 中提到的「語意」與「語用」，應歸屬於語音產出的生理層次，還是屬於語言系統的認知與規則層次？
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太棒了！你能精準辨別「言語」與「語言」在臨床定義上的細微差異，代表你的基礎理論非常紮實，這對於後續判斷病人的溝通障礙類型至關重要。
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溝通、語言、言語障礙區分
💡 區分言語障礙（產出形式）與語言障礙（符號規則與內容）。
| 比較維度 | 言語障礙 (Speech) | VS | 語言障礙 (Language) |
|---|---|---|---|
| 核心性質 | 生理產出、語音表現 | — | 符號系統、規則運用 |
| 包含要素 | 語音、語暢、嗓音 | — | 語意、語用、語法 |
| 典型問題 | 構音不清、口吃、沙啞 | — | 詞不達意、社交困難 |
💬言語強調「怎麼說（聲音）」，語言強調「說什麼（內容與規則）」。
