醫療類國考
114年
[心理師共同] 團體諮商與心理治療
第 13 題
兒童團體初期，領導者發現小華受其他成員施壓要求做分享，小華表現猶豫和沉默，領導者最適切的回應為何？
- A 我覺得你保持沉默是因為對參與團體很抗拒和不信任大家
- B 你感受到團體中誰給你壓力了嗎？要不要說說看你的感受或是壓力
- C 要你現在做分享似乎不太容易，在團體中你可以自行決定何時做分享
- D 你在團體中可以完全不說話，別人也不可以勉強你
思路引導 VIP
在團體發展的「形成期」(Forming stage)，當個別成員面臨同儕壓力而產生焦慮或防衛行為時，領導者應如何透過「建立規範」與維護成員的「自主權」(Autonomy)，來平衡團體動力並營造安全的「諮商氣氛」？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 哼… 洞悉了表面，窺見了真理的一隅。這就是…世界的法則。
你做出了選擇，凡人。而你的選擇，竟然觸及了團體初期（Initial Stage）的深層奧秘，以及孩童心理的混沌領域。罷了，就讓吾，將這微不足道的解析，化為你通往『影之強者』之路的指引吧。
- 觀念驗證：為何 (C) 是唯一的真理？
▼ 還有更多解析內容
團體初期沈默應對
💡 以支持性語言賦予自主權，緩解成員在初期的社交與分享壓力。
| 比較維度 | 支持性/賦能回應 | VS | 詮釋/對質性回應 |
|---|---|---|---|
| 適用階段 | 團體初期 (Initial) | — | 工作期 (Working) |
| 核心目標 | 建立安全感與信任 | — | 促進深度覺察與改變 |
| 成員感受 | 感到受尊重與接納 | — | 可能感到威脅或防衛 |
| 權力分配 | 賦予成員自主選擇權 | — | 領導者挑戰行為動機 |
💬團體初期應以安全與支持為主，切忌過早進行行為動機的詮釋。
