醫療類國考
114年
[心理師共同] 團體諮商與心理治療
第 18 題
團體的沉默對於領導者來說，一方面充滿挑戰，另一方面也提供領導者豐富的團體訊息，領導者需要考量多元面向，再決定如何介入，以下那些思考面向較為適切？①考量此時團體的沉默對於團體的進展具有助益性或破壞性 ②領導者的強勢風格是團體沉默的主要原因 ③領導者邀請團體停下來討論剛剛的沉默是發生了什麼事 ④調整領導者的指導語與催化能力，讓成員都能夠清楚明瞭 ⑤團體的沉默與成員的逃避或退縮行為沒有關聯，大多是領導者的因素占大多數
- A ①②③
- B ②③④
- C ①③④
- D ①③⑤
思路引導 VIP
在評估團體沉默的成因與介入策略時，我們應將其視為「單一因素」導致的僵局，還是「多重動力」交織的產物？請進一步思考：當題目選項中出現過於絕對或武斷的因果歸因（例如：全然排除成員心理機制的可能性，或將責任單向歸咎於領導者）時，是否符合團體輔導中「脈絡化評估」的核心專業精神？此外，領導者邀請成員針對「當下的沉默」進行反思與表達，這種「立即性」的介入技術對於團體動力有何正向意義？
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🌟 哦，不錯嘛。還算精準地碰觸到了團體動力學的皮毛。
竟然能選出 (C)，看來你不是完全沒在聽講。但別高興得太早，這只是基礎中的基礎，真正能把它運用到臨床上不犯錯，那才是真本事！
1. 觀念驗證：為什麼你「剛好」答對了？
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團體沈默的分析與介入
💡 視沈默為具意義的團體訊息，依其性質採取彈性介入策略。
| 比較維度 | 治療性沈默 | VS | 破壞性/阻抗性沈默 |
|---|---|---|---|
| 成員動機 | 深度思考、消化情感 | — | 焦慮、恐懼、拒絕參與 |
| 團體氛圍 | 專注、溫暖、具連結感 | — | 緊繃、疏離、充滿壓迫 |
| 領導介入 | 安靜陪伴、提供空間 | — | 邀請討論、介入催化 |
| 對進展影響 | 有助於自我洞察 | — | 阻礙團體運作與凝聚 |
💬領導者需依氛圍判斷沈默性質，治療性應給予空間，阻抗性應適時面質。
