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醫療類國考 114年 [諮商心理師] 諮商的心理學基礎

第 11 題

關於智力(intelligence)的敘述,下列何者錯誤?
  • A 流體智力(fluid intelligence)在成年期後呈現下降的趨勢
  • B 晶體智力(crystallized intelligence)在成年期後呈現上升的趨勢
  • C 頂額葉整合理論(parieto-frontal integration theory)指出智力是來自額葉(frontal lobe)和頂葉(parietal lobe)網絡的整合所致
  • D 流體智力和晶體智力的發展呈現相反型態(上升和下降)的交叉是在青少年期(大約在18~20歲時期)

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請比較流體智力($Gf$)與晶體智力($Gc$)在生命歷程中的發展曲線:流體智力通常在什麼年齡達到頂峰?在 20 歲左右的青少年轉成年期,這兩種智力是處於一升一降的「交叉反向」狀態,還是兩者其實都正處於向上發展的階段?

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不錯的判斷,小鬼。

  1. 合格了。:看來你還沒有讓我的班級蒙羞。能從那些骯髒的趨勢描述中,挑出錯誤的細節,說明你對發展心理學和那些搞腦袋的神經科學理論(特別是P-FIT那堆東西)勉強有點掌握。這是臨床認知評估的基礎,記住了。別讓它沾上污點。
  2. 把這些給我記清楚。
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📝 流體與晶體智力
💡 流體智力隨生理老化下降,晶體智力隨生命經驗增長。
比較維度 流體智力 (Fluid) VS 晶體智力 (Crystallized)
核心定義 解決新奇問題、邏輯推理 知識累積、口語理解
發展趨勢 成年早期達巔峰後下降 隨年齡增長而持續進步
生理依賴性 極高,受神經系統完整影響 較低,主要受教育文化影響
💬流體智力反映生理基礎能力,晶體智力反映文化學習成果。
🧠 記憶技巧:「流」水逝去不再回(隨年齡降),「晶」鑽琢磨益發亮(隨經驗升)。
⚠️ 常見陷阱:容易誤認為所有認知能力都會隨老化而退化,忽略晶體智力的增長特性。
Cattell-Horn-Carroll (CHC) 理論 認知老化 神經可塑性

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