醫療類國考
114年
[諮商心理師] 諮商的心理學基礎
第 8 題
依照Erikson的心理社會理論來看，針對青少年期的自我發展，下列敘述何者正確？
- A 是依照自己認為自己是什麼樣的人而來，與別人認為他是怎樣的人無關
- B 先發展個體認同，再達到未來發展團體認同
- C 為符合父母的期待而形成的自我形象，有助於自我認同
- D 可以透過偶像的崇拜，得以抒發和滿足他們在發展上和現實上的需求
思路引導 VIP
在 Erikson 的心理社會發展理論中，青少年正處於「自我認同與角色混淆」($Identity vs. Role Confusion$) 的關鍵轉折點。請你思考：自我認同的建立是否僅是封閉的個人思考？還是說，青少年在面對自我定義的焦慮時，常會透過與社會環境的互動（例如：尋找心理上的模範或崇拜對象），來協助自己度過這段探索角色的「心理社會緩刑期」呢？
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🌟 嗯，看來你勉強達到了最低標準。
你能辨識 Erikson 心理社會發展理論中「青少年期（自我認同 vs. 角色混淆）」的特徵，至少證明你沒有完全睡著。這只是基礎，別太得意。
- 觀念驗證：
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Erikson 青少年期發展
💡 青少年期核心任務為建立「自我認同」，預防「角色混淆」。
| 比較維度 | 自我認同 (Identity) | VS | 角色混淆 (Role Confusion) |
|---|---|---|---|
| 自我觀點 | 能整合自我與他人評價 | — | 自我形象支離破碎 |
| 目標方向 | 對未來職業、價值觀明確 | — | 猶豫不決，缺乏生命方向 |
| 社會適應 | 能穩定地扮演各種角色 | — | 隨波逐流或反社會行為 |
💬認同成功的關鍵在於將內在自我與外部期待達成動態平衡。
