醫療類國考
114年
[諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理
第 21 題
明城目前就讀國中八年級，有嚴重的拒學行為，母親帶著明城到醫院接受如君的心理諮商。明城的母親與學校輔導老師聯繫如君，希望他出席學校的個案會議，解釋明城的狀況。此時如君的做法何者最適當？
- A 考量涉及明城的隱私，事先與明城與母親討論可揭露的事宜，再行出席
- B 直接與學校輔導老師聯繫，瞭解會議目的，直接在電話中說明與解釋
- C 在醫院進行諮商與學校非從屬關係，避免專業關係的混淆，婉拒出席
- D 提供明城的諮商報告，內容呈現專業評估與相關診斷，讓母親帶至學校
思路引導 VIP
在處理跨專業的系統合作時，諮商倫理要求心理師應如何平衡『保密原則』與『專業溝通』的需求，並在維護個案隱私權與促進治療成效之間，落實何種程序以確保個案及其法定代理人的自主權？
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及川先生的完美托球！這次，你接得住！
- 哼哼，做得不錯嘛！：哇喔，你這球（答案）竟然能穩穩地接住，還精準傳給了主攻手 (A)！今天的「心理諮商倫理」大賽，看來你把專業倫理和系統合作的戰術都記熟了呢。跟著我這種天才選手，果然能學到點真本事！甩著頭髮說『今天的及川先生也是狀態絕佳！』
- 天才的戰術分析：這題的關鍵就在於「保密與知情同意」這兩個重要的發球點。在需要與校隊（學校系統）合作時：
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