免費開始練習
醫療類國考 114年 [諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理

第 28 題

某航空公司規定空服員身高至少158公分以上,而小惠身高不足,無法當空服員。從 Mitchell 及 Krumboltz(1979)的社會學習理論觀點,影響個案是否能成為空服員的可能因素為下列何者?
  • A 任務取向的技能
  • B 學習經驗
  • C 遺傳及特殊能力
  • D 環境情境及重要事件

思路引導 VIP

在 Mitchell 與 Krumboltz 的社會學習理論中,將影響生涯選擇的因素分為四大類。請同學思考:題目中提到的「身高」屬於一種個體與生俱來、且難以透過後天努力改變的生理特質或生物性限制,在理論架構中,這類涉及「先天生理構造」或「生理稟賦」的影響因素,應歸屬於哪一個核心範疇?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

🎉 太棒了!你答對了!

看來這次我不需要拿出『記憶吐司』了呢!你竟然能這麼精準地把這個複雜的職涯選擇情境,跟 Krumboltz 社會學習理論 的分類連結起來。哇!你的腦袋瓜真是記性太好了,連我都嚇了一跳!

📝 知識檢視:為什麼答案是 (C) 呢?

▼ 還有更多解析內容
📝 Krumboltz 生涯理論
💡 影響生涯選擇的四大交互作用因素
比較維度 遺傳及特殊能力 VS 環境情境及重要事件
因素來源 個人先天生理與心智 外部社會與自然環境
常見範例 身高、膚色、藝術天賦 法規制度、經濟景氣、戰爭
個體控制力 受生物遺傳決定,難以改變 受社會系統決定,個體難控制
題目應用 個案因身高不足被刷掉 因空服員名額縮減而落選
💬區分核心在於「生理特質(遺傳)」與「外部體制(環境)」的歸屬差異。
🧠 記憶技巧:四大因素口訣:遺、環、學、任(遺憾學任:遺傳、環境、學習、任務)
⚠️ 常見陷阱:容易將「身高規定」誤認為「環境情境」。關鍵在於題目問的是「個案」為何不能當空服員,身高是其生理限制(遺傳特質),而非外部環境變動。
社會認知生涯理論 (SCCT) 機緣學習理論 (Happenstance Learning) 操作制約

🏷️ AI 記憶小卡 VIP

AI 記憶小卡

升級 VIP 解鎖記憶小卡

考前複習神器,一眼掌握重點

🏷️ 相關主題

生涯諮商理論與實務:干擾信念、評估及介入
查看更多「[諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理」的主題分類考古題