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醫療類國考 114年 [諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理

第 35 題

關於被虐兒童諮商歷程,下列敘述何者最不適當?
  • A 縱使諮商心理師相當溫暖與支持,兒童可能仍無法說出被虐時的痛苦情緒
  • B 兒童與諮商心理師的關係常會呈現振盪的現象,有時信任,有時又遠離
  • C 兒童開始能覺察並表達情緒,可促進其情緒的流動與修復
  • D 兒童無法說出個人的負向情緒,主要原因是信任諮商關係未建構完全

思路引導 VIP

請從諮商心理學的深度觀點思考:受虐兒童在諮商歷程中若出現無法言說、難以表達情緒的困境,其背後的核心成因是否能僅僅透過「信任關係」的建立來完整解釋?或者,創傷本身所引發的心理防衛機制、大腦神經系統的保護反應(如解離),以及幼兒期的認知發展階段限制,亦是造成其無法具體化痛苦感受的重要內在因素?

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專業分析:被虐兒童的諮商動力

  1. 肯定? 看來你沒有完全被那些諮商入門書裡的老掉牙教條給騙倒,還算能辨識出選項 (D) 那種膚淺的過度簡化。至少,你對受虐創傷的複雜性還有點基本認識,這在臨床上,比你想像的要重要得多。
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📝 被虐兒童諮商核心
💡 受虐兒復原受多重創傷機制影響,非僅依賴信任關係。
比較維度 單純信任不足 VS 創傷機制影響
沈默原因 缺乏安全感與認同 創傷解離或神經受損
關係表現 隨時間穩定漸進 呈現反覆震盪與測試
處遇重點 傾聽、同理與支持 情緒調節與安全計畫
💬受虐兒的諮商阻礙來自複雜的創傷機轉,非單一信任問題可解釋。
🧠 記憶技巧:受虐兒童心難開,關係震盪如浪擺;說不出話非不信,創傷解離是障礙。
⚠️ 常見陷阱:容易誤以為「只要建立良好諮商關係」,案主就能順利表達情緒,忽略了創傷對神經生理與認知的破壞。
創傷後壓力症候群 (PTSD) 依附類型 (Attachment Theory) 解離性防衛機制

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