醫療類國考
114年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 18 題
根據行為學派，伴侶因為你抽菸口臭，而跟你說：「菸味太臭了，今天不能跟你親嘴」，此為：
- A 正增強
- B 負增強
- C 正懲罰
- D 負懲罰
思路引導 VIP
在操作制約（Operant Conditioning）的架構下，請思考：當伴侶透過「剝奪個體喜愛的酬賞（親吻）」來達到「降低特定行為（抽菸）出現頻率」的目的時，這在定義上屬於刺激的「呈現」還是「移除」（即 $ + $ 或 $ - $ 的邏輯）？而其最終功能是為了「強化」還是「削弱」該行為的機率？
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太棒了！精確掌握行為學派核心觀念
- 大力肯定：恭喜你答對了！這顯示你對操作制約 (Operant Conditioning) 的邏輯架構理解得非常透徹，能迅速在複雜的伴侶互動情境中精確定位理論框架。
- 觀念驗證：判斷此類題目有兩大關鍵步驟：
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操作制約四大類型
💡 透過給予或移除刺激，來增加或減少特定行為的頻率。
| 比較維度 | 增強 (Reinforcement) | VS | 懲罰 (Punishment) |
|---|---|---|---|
| 行為意圖 | 增加行為發生機率 | — | 減少行為發生機率 |
| 正 (+) 給予 | 給予喜愛的 (如:獎金) | — | 給予討厭的 (如:打罵) |
| 負 (-) 移除 | 移除討厭的 (如:免家事) | — | 移除喜愛的 (如:扣錢) |
💬「正/負」是加減符號，「增強/懲罰」是最終目的。
