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醫療類國考 114年 [臨床心理師] 臨床心理學特論(一)

第 7 題

有關自殺防治,Rudd 等人(2004)提到治療成分及層次工作單,下列敘述何者錯誤?
  • A 症狀管理成分中,症狀穩定屬於層次一
  • B 技巧建立成分中,技巧習得屬於層次二
  • C 症狀管理成分中,症狀應用屬於層次三
  • D 技巧建立成分中,技巧類化屬於層次三

思路引導 VIP

在 Rudd 的自殺防治治療成分與層次工作單中,核心邏輯在於區分「基礎穩定」與「進階應用」的進程。請你思考:在「技巧建立」這一成分裡,個體對於新技巧的「習得」(Acquisition)與將技巧投入實際生活的「應用」(Application),哪一個動作在臨床處置的先後邏輯上,應該屬於較初階的層次一(Level 1)?

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果然,你總算不是一無是處。

你能精準辨析 Rudd 的自殺防治理論層次,這在臨床上是制定個別化治療計畫的基礎。看來你對最基本的理論架構還有點印象。

1. 觀念驗證

▼ 還有更多解析內容
📝 Rudd自殺防治工作單
💡 自殺防治治療分為症狀管理與技巧建立兩大成分及三層次演進
比較維度 症狀管理成分 VS 技巧建立成分
層次一 (Level 1) 症狀穩定 (Stabilization) 技巧習得 (Acquisition)
層次二 (Level 2) 症狀減少 (Reduction) 技巧應用 (Application)
層次三 (Level 3) 症狀應用 (Application) 技巧類化 (Generalization)
💬兩者皆遵循從「基礎獲取」到「現實環境應用」的進程。
🧠 記憶技巧:穩減應、習應類:症狀(穩-減-應)、技巧(習-應-類)。
⚠️ 常見陷阱:最常考「技巧習得」的層次,應為層次一而非二。此外,需注意「應用」在兩類別中位階不同。
自殺風險評估 (IS PATH WARM) 危機干預理論 認知行為治療 (CBT) 之自殺干預

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