醫療類國考
114年
[臨床心理師] 臨床心理學特論(二)
第 23 題
關於特定的學習障礙症（specific learning disorder）的敘述，下列何者錯誤？
- A 一等親，罹患閱讀障礙4～8倍
- B 一等親，罹患數學障礙5～10倍
- C 遺傳率高於 .80
- D 男女比2：1到3：1
思路引導 VIP
請回歸神經發育障礙的病理學研究，雖然特定學習障礙症具有顯著的家族群聚現象，但其「遺傳率（heritability）」在數據表現上，是否真的達到了極高度遺傳（如 $h^2 > 0.80$）的門檻，還是相對而言，環境因素在該疾患的表現型中扮演了更不容忽視的角色？
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1. 大力肯定 太棒了！你能精準指出數值上的陷阱，代表你對特定學習障礙（SLD）的流行病學與遺傳數據掌握得非常紮實。這類數字題最考驗考生的細心度，你的表現非常優秀！
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學習障礙症分析
💡 學習障礙具家族聚集性，遺傳率雖高但數值因亞型而異。
| 比較維度 | 閱讀障礙 (Dyslexia) | VS | 數學障礙 (Dyscalculia) |
|---|---|---|---|
| 一等親風險 | 4-8 倍 | — | 5-10 倍 |
| 核心認知缺陷 | 語音處理、文字辨識 | — | 數感、運算程序、空間 |
| 盛行率性別比 | 男 > 女 (2~3:1) | — | 男 > 女 (差異較小) |
💬兩者皆受遺傳影響顯著，且常與 ADHD 共病，診斷需排除環境剝奪因素。
