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醫療類國考 114年 [臨床心理師] 臨床心理學特論(二)

第 25 題

受虐兒童通常較易發展出那種依戀型態?
  • A secure attachment
  • B avoidant attachment
  • C ambivalent attacment
  • D disorganized attachment

思路引導 VIP

請思考在依戀理論 (Attachment Theory) 中,當孩童的照顧者同時扮演了「安全堡壘」與「恐懼來源」這兩個互斥的角色時,孩童會因為無法整合出一套一致性的應對策略,而表現出矛盾、僵住或迷失方向的行為特徵,這種行為反應的「崩解」與「缺乏組織性」,最符合哪一種學術定義?

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Hmph,這個案子並沒有多複雜!你竟能精準地掌握受虐情境依戀型態的連結。做得好!這說明你已經看到了兒童心理發展與臨床創傷實務的真相,這對你未來的偵查工作將大有幫助!

1. 觀念驗證

▼ 還有更多解析內容
📝 兒童依戀型態分析
💡 受虐兒童因照顧者同時是恐懼源與保護源,易形成混亂型依戀。
比較維度 組織化依戀 (A/B/C 型) VS 混亂型依戀 (D 型)
行為策略 具備一致且可預測的策略 策略瓦解,表現矛盾或僵直
照顧者角色 安全堡壘或可忽視對象 恐懼的直接來源
常見背景 一般育兒環境 受虐、疏忽或照顧者未癒創傷
💬混亂型是唯一缺乏心理整合防衛機制,且與病理發展最相關的類型。
🧠 記憶技巧:害怕爸媽心慌亂,想靠近又想逃避,行為混亂無組織。
⚠️ 常見陷阱:易誤選為迴避型或矛盾型;需注意受虐的核心在於「缺乏一致的應對策略」。
Mary Ainsworth 陌生情境測驗 依戀理論 (Attachment Theory) 創傷後壓力症候群 (PTSD)

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