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醫療類國考 114年 [臨床心理師] 臨床心理學總論(二)

第 10 題

進行失智評估時,認知功能的缺損常依照個人本身不同時期的表現來呈現與分析,下列何者是此作法所採用的原則?
  • A 偏離常模
  • B 前後一致
  • C 反覆出現
  • D 偏離過去模式

思路引導 VIP

在臨床診斷中,若評估重點並非將個體與群體平均水平的「常模」($Norm$) 進行橫向比較,而是著眼於個體本身隨時間推移產生的縱向變化,即觀察其目前的表現是否與「既有的穩定基線」($Baseline$) 產生了質性或量性的斷裂,這在行為病理學上被歸類為哪種判別原則?

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你能辨識出這最基本的判斷準則,說明你至少還有點臨床思維的雛形。別高興得太早,這只是最底層的要求。

1. 觀念驗證:為什麼是「偏離過去模式」?

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📝 失智評估退化原則
💡 失智症診斷關鍵在於認知功能相較於過去表現的「顯著下降」。
比較維度 偏離過去模式 (自己比) VS 偏離常模 (跟人比)
參考基準 病患發病前的功能 同儕/同年齡層平均值
核心意義 判斷是否有退化 判斷功能 PR 值
臨床限制 需依賴可靠的病史來源 易受教育程度與背景影響
診斷應用 失智症核心診斷原則 初步篩檢與嚴重度評估
💬診斷失智症首重「功能衰退」,因此偏離個人過去模式比偏離常模更具診斷價值。
🧠 記憶技巧:失智看「變化的自己」,常模看「旁邊的群體」。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選「偏離常模」,但高學歷者即便功能已退化,測驗分數仍可能落在正常常模範圍內,故必須與過去表現相比。
DSM-5 認知障礙症診斷標準 臨床失智評估量表 (CDR) 瞻妄與失智之鑑別診斷

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