醫療類申論題
114年
[諮商心理師] 諮商與心理治療理論
第 一 題
1.阿強是國中二年級學生，有兩個哥哥一個弟弟，在校成績不佳，個性易怒、常與同學起衝突，喜歡利用別人、命令同學為他服務。其父親脾氣暴躁，一喝酒就打阿強出氣；阿強被打後隔天到學校容易出現攻擊同學的行為。請從阿德勒治療觀點，分析阿強偏差行為的原因，以及諮商輔導策略。（25分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到阿德勒學派，需立刻聯想其核心概念：家庭星座（排行）、早期記憶、自卑與超越、私人邏輯、社會興趣及兒童錯誤的行為目標（尋求權力、報復等）。將阿強的家庭環境（排第三、家暴）與學校行為（利用同學、攻擊）進行涵攝，分析其錯誤目標，再提出對應的鼓勵、洞察及重塑社會興趣等諮商策略。
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【破題】 本題要求運用阿德勒（Adlerian）個別心理學之核心概念，剖析個案阿強偏差行為之心理動力與成因，並提出相應之諮商輔導策略。 【論述】
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阿德勒心理學實務分析
💡 偏差行為源於錯誤目標補償自卑，核心在於缺乏社會興趣。
🔗 阿德勒諮商策略流程
- 1 標定錯誤目標 — 辨識尋求權力、報復等四類偏差目標
- 2 生活風格評估 — 探究家庭星座、手足關係對私人邏輯之影響
- 3 揭發與洞察 — 協助覺察行為目的，挑戰其非理性信念
- 4 鼓勵與再教育 — 增強勇氣，將行為動力轉化為社會興趣
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🔄 延伸學習：延伸學習：區分個案行為是「尋求權力」或是「尋求報復」的關鍵差異。
