醫療類申論題
114年
[臨床心理師] 臨床心理學總論(二)
第 2 題
2.關於來自新住民家庭的國小學童之心理衡鑑，應如何確保對個案的最適當理解？請就施測過程、測驗選擇以及解釋原則三方面說明如何將多元文化因素納入心理衡鑑的實施？（15分）
📝 此題為申論題
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本題考查「多元文化心理衡鑑」的核心原則。答題時需緊扣「新住民國小學童」的特質，並明確依循題目要求的「施測過程」、「測驗選擇」、「解釋原則」三個層面進行論述，強調語言、文化背景及常模的適用性。
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【破題】針對新住民家庭學童進行心理衡鑑時，必須採用具備多元文化敏感度的觀點，以避免語言與文化差異造成的評估偏誤，進而確保對個案的最適當理解。 【論述】 一、測驗選擇
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新住民多元文化衡鑑
💡 整合多元文化敏感度，於工具、過程與解釋中排除文化偏誤。
- 測驗選擇：優先使用非語文測驗（如 Raven）並檢視常模代表性。
- 施測過程：建立文化友善關係，善用通譯並廣集生態系統背景資料。
- 解釋原則：區分文化適應差異與真實病理，謹慎對照非常模群體分數。
- 臨床建議：結論需符合個案家庭文化脈絡，並提供具可行性的資源。
