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醫療類申論題 114年 [社會工作師] 社會工作研究方法

第 一 題

在科學研究過程中,演繹邏輯和歸納邏輯都是不可或缺的要素。請說明演繹和歸納的定義,並舉一例說明兩種邏輯模式在研究中如何相輔相成,形成一種循環。(25 分)
📝 此題為申論題

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這題考驗科學研究的基礎邏輯方法。首先需要分別定義「演繹邏輯」(由一般到特殊、理論到假設檢驗)和「歸納邏輯」(由特殊到一般、從觀察到理論)。接著,必須舉出一個具體的研究實例,具體說明如何先從觀察產生理論(歸納),再從理論導出假設進行驗證(演繹),展現華萊士科學環(Wallace's Wheel of Science)的概念。

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【破題】科學研究是一個循環往復的過程,其中「演繹邏輯」與「歸納邏輯」如同車之兩輪,共同推動知識的累積與理論的建構。 【論述】 一、定義

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📝 演繹與歸納邏輯
💡 演繹與歸納互為表裡,交替進行理論建立與實證檢驗的科學循環。
比較維度 演繹邏輯 (Deduction) VS 歸納邏輯 (Induction)
推論方向 由一般推導至特殊 由特殊推導至一般
研究類型 常見於量化研究 常見於質性研究
核心目的 理論檢驗與證實 理論發現與建構
運作起點 既有理論、通則 具體觀察、實地資料
💬兩者形成科學循環:觀察→歸納→理論→演繹→假設→檢驗。
🧠 記憶技巧:演一特(演繹:一般到特殊)、歸特一(歸納:特殊到一般)。理論建立靠歸納,假設檢驗靠演繹。
⚠️ 常見陷阱:申論時容易漏掉「循環」的動態描述;誤以為兩者是互斥關係而非互補關係。
量化與質性研究設計 科學研究循環 (Wheel of Science) 研究假設的形成

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