醫療類申論題
114年
[臨床心理師] 臨床心理學基礎
第 一 題
📖 題組：
近年來，臺灣的族群認同與衝突，是重要的社會問題，作為臨床心理學家如何介入社會關懷，亦是重要課題。試說明以下二種理論之意涵，並各設計一套促進不同族群相互理解的心理教育方案，以提升族群間對話的機會，進而落實和諧社會及深化民主。 （一）C. Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分） （二）G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）
近年來，臺灣的族群認同與衝突，是重要的社會問題，作為臨床心理學家如何介入社會關懷，亦是重要課題。試說明以下二種理論之意涵，並各設計一套促進不同族群相互理解的心理教育方案，以提升族群間對話的機會，進而落實和諧社會及深化民主。 （一）C. Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分） （二）G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (一)
C. Rogers的個人為中心理論（person-centered theory）。（12分）
思路引導 VIP
回顧 Carl Rogers 理論的三大核心要件：真誠一致、無條件正向關懷、同理心。應用於族群衝突，需設計一個方案讓不同族群能在安全的環境下，放下防衛，互相傾聽與理解。方案設計應包含創造安全空間、小團體跨族群分享、同理心訓練等具體步驟。
小題 (二)
G. Kelly的個人構念論（personal construct theory）。（12分）
思路引導 VIP
Kelly 認為人像科學家，會建立「構念（constructs）」（非黑即白的分類系統）來預測世界。族群衝突來自於僵化或對立的構念（例如：我群=勤奮，他群=懶惰）。方案應旨在幫助個體覺察自己的構念、理解他人的構念，並進行角色扮演（如固定角色治療）以重建具彈性的構念。