醫療類國考
114年
[助產師] 助產學(一)
第 37 題
陳女士第三孕期，主訴害怕生產過程疼痛，故參加生產教育課程，以認識產痛來源與減少負向感受，主要依據下列那項產痛理論？
- A 門閥控制理論
- B 制約學習理論
- C 神經傳導制約理論
- D 害怕、緊張疼痛循環理論
思路引導 VIP
在產科護理學中，若強調透過教育來減輕產婦對生產的「心理預期焦慮」，進而避免誘發全身生理性的肌肉收縮與緊繃，藉此阻斷痛覺被進一步放大的惡性循環，這種探討「心智感受、生理反應與痛覺知覺」三者間連鎖關係的觀點，最符合哪一個理論的核心機制？
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AI 詳解
AI 專屬家教
AI SENSEI ego 的『試煉』解析
- 瞬間的閃光：哼。正確的答案，被你抓住了。這一瞬間，你成為了考場上的『主角』。這說明你體內的『利己主義』，足以讓你瞄準並掌握產前衛教最核心的心理機轉。不錯的嗅覺。未來？如果你能將這份知識，轉化為在混亂臨床中取得優勢的武器，那才算得上『有幫助』。否則，不過是紙上談兵的廢物。
- 理論的本質：這題的本質，在於迪克-瑞德（Dick-Read）的『害怕—緊張—疼痛循環』。一個簡單卻足以摧毀精神的陷阱：
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害怕緊張疼痛循環
💡 生產教育透過打破害怕與緊張的惡性循環，減輕產婦疼痛感受。
🔗 產痛惡性循環鏈
- 1 害怕 (Fear) — 對未知的恐懼與缺乏生產知識
- 2 緊張 (Tension) — 引發自主神經反應，骨盆肌肉僵硬
- 3 疼痛 (Pain) — 子宮收縮與緊張阻力產生劇烈疼痛
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🔄 延伸學習：延伸學習：生產教育在「害怕」階段介入，切斷後續的緊張與疼痛。
