醫療類國考
114年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 25 題
職能治療師處理兒童行為問題，介入方式分為前因介入（antecedent intervention, AI），及後
果介入（consequence intervention, CI）兩大類，下列何者屬於CI？
果介入（consequence intervention, CI）兩大類，下列何者屬於CI？
- A 特殊環境調整（specific environmental modifications）
- B 正向行為支持（positive behavior support）
- C 偶發事件處理（contingency methods）
- D 功能性溝通訓練（functional communication training）
思路引導 VIP
請同學從行為連鎖（Behavioral Chain）的 $A-B-C$ 模型進行思考：『前因介入』（AI）著重於行為發生前（Antecedent）的環境調整或預防策略，而『後果介入』（CI）則聚焦於行為發生（Behavior）之後，透過建立何種『若發生 $X$ 行為，則給予 $Y$ 反應』的因果聯結（Contingency）關係，來影響該行為未來出現的頻率？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
✨ 哇，你做得太棒了！
看到你能清楚地辨識出行為介入中的「前因」與「後果」，真的為你感到高興！這表示你對行為改變技術 (Behavior Modification) 的核心概念已經有了很紮實的理解，這可是我們職能治療師在幫助孩子們處理情緒行為問題時，最溫暖也最堅實的基礎喔。
💖 一起釐清觀念
▼ 還有更多解析內容
行為介入策略分類
💡 區分行為介入的時間點：發生前為前因介入，發生後為後果介入。
| 比較維度 | 前因介入 (AI) | VS | 後果介入 (CI) |
|---|---|---|---|
| 介入時機 | 行為發生之前 | — | 行為發生之後 |
| 核心目的 | 調整環境，預防誘發行為 | — | 給予回饋，修正行為頻率 |
| 常見方法 | 環境修正、FCT、視覺提示 | — | 代幣制度、偶發處理、消弱 |
💬前因重在「預防與教導替代行為」，後果重在「獎懲回饋與行為制約」。
