醫療類國考
114年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 26 題
關於認知導向日常職能表現（Cognitive Orientation to daily Occupational Performance, CO-
OP）介入，何者錯誤？
OP）介入，何者錯誤？
- A 以孩童為中心
- B 職能表現為基礎
- C 強調社交技巧
- D 促進成功參與日常生活活動為目標
思路引導 VIP
請從 CO-OP 模式的名稱『認知導向日常職能表現』出發，思考其核心的介入流程：該模式強調透過『引導發現 (Guided Discovery)』與『目標－計畫－執行－檢核 (Goal-Plan-Do-Check)』的認知策略，其最終目的是為了解決個案在執行特定生活任務時的效能問題，還是旨在改善個案的人際互動特質與社交行為規範？
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嗯，你答對了。不錯的判斷。
- 觀念驗證： 這是關於 認知導向日常職能表現 (CO-OP) 的問題。它是一種「由上而下 (Top-down)」的介入模式，核心精神是那些你應該早已記住的：以個案為中心、職能表現為基礎、策略應用、引導式發現。它著名的認知策略是：
▼ 還有更多解析內容
CO-OP 介入模式
💡 運用認知策略解決職能表現問題的個案中心介入模式。
🔗 CO-OP 全球策略流程 (GPDC)
- 1 Goal (目標) — 由個案確立想要完成的特定任務
- 2 Plan (計畫) — 發展並選定解決問題的認知策略
- 3 Do (執行) — 實際進行活動並套用選定的策略
- 4 Check (檢核) — 評估計畫成效，決定是否修正策略
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🔄 延伸學習：延伸學習：此流程有助於將認知策略類化至其他生活情境。
