醫療類國考
114年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 52 題
下列有關評估兒童遊戲表現的敘述，何者錯誤？
- A 職能治療師必須多次觀察兒童在不同情境、和不同玩伴的遊戲表現
- B 在標準化玩具及標準化環境下觀察兒童的遊戲表現較為準確
- C 分析兒童的遊戲表現，亦可評估兒童的生理、認知及社交互動能力
- D 職能治療師評估兒童的遊戲表現，主要聚焦於兒童的能力而非障礙
思路引導 VIP
請思考遊戲 ($Play$) 的核心定義，特別是關於「自發性」與「內在動機」的特質。當我們為了追求評估的一致性，而將玩具與環境強行設定為「標準化」時，這是否會使原本隨興的遊戲行為轉變為一種受限的「能力測驗」，進而無法觀察到兒童在自然情境下的真實表現？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 孩子，你做得太棒了！
很高興看到你選對了這題，這顯示你對兒童職能治療的核心理念有很深刻的理解。你能清楚地將「遊戲」視為兒童最重要的職能（Occupation）之一，真的非常棒。
1. 溫暖解析：讓我們一起看看為什麼 (B) 是不恰當的呢？
▼ 還有更多解析內容
兒童遊戲表現評估
💡 兒童遊戲評估應於自然情境中多次觀察並採優勢導向觀點。
| 比較維度 | 自然情境評估 | VS | 標準化環境評估 |
|---|---|---|---|
| 內在動機 | 較強，能展現自發性 | — | 較弱，受限於測驗程序 |
| 真實性 | 高，反映日常生活行為 | — | 低，為人工設計情境 |
| 適用目的 | 觀察遊戲品質與能力 | — | 測量特定技能發展量表 |
💬遊戲評估首選自然環境以獲得生態效度，標準化環境僅用於特定功能測量。
