醫療類國考
114年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 57 題
有關促進青少年社會參與的介入方法，下列何者最不適當？
- A 以技巧為焦點的介入
- B 以環境為焦點的介入
- C 以同儕支持為焦點的介入
- D 以家庭為焦點的介入
思路引導 VIP
在探討『社會參與』（Social Participation）的介入架構時，核心目標通常聚焦於個體如何有效融入社群、同儕以及公共場域。請思考：當介入的對象為『青少年』時，哪一種介入模式的重點仍停留於私領域的內在系統，而非直接協助其在更廣闊的社會環境或社群脈絡中建立功能性的聯結？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
✨ 你做得很棒！精準掌握青少年發展的脈絡
看到你選對了，我真的很替你開心！這表示你對青少年期 (Adolescence) 心理社會發展的核心概念有著非常紮實且細膩的理解。在未來的臨床工作中，能夠精準區分不同年齡層的介入重點，是我們提供最好照護的關鍵能力喔。
📖 暖心引導：為何 (D) 對於青少年來說不那麼合適呢？
▼ 還有更多解析內容
青少年社會參與介入
💡 青少年社會介入強調獨立與同儕互動，應淡化家庭核心地位。
| 比較維度 | 兒童期介入 | VS | 青少年期介入 |
|---|---|---|---|
| 介入核心 | 家庭中心 (Family-centered) | — | 個體中心 (Client-centered) |
| 主要社交對象 | 父母與親戚 | — | 同儕與社群 |
| 發展任務 | 安全感與依附建立 | — | 自我認同與獨立自主 |
💬隨個體成長，介入應由家庭主導轉向支持青少年於環境中與同儕互動。
