醫療類國考
114年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 60 題
有關孩童日常活動表現的敘述，下列何者錯誤？
- A 孩童的日常活動表現可能與家庭成員的特質有關，照顧者若身體虛弱，則孩童表現可能較獨立
- B 孩童的日常活動表現是否獨立，可能會影響孩童能否與同儕相處以及未來能否工作
- C 孩童的動機、自信會影響到孩童的日常活動表現超過或低於預期表現
- D 不同國家孩童從事的日常活動都一樣，如吃飯、穿衣、洗澡等，所以日常活動表現與文化無關
思路引導 VIP
在分析個體的功能性活動表現時，請運用『生態系統理論』或 $PEO$ 模式來思考：不同社會文化背景（Cultural Context）下的教養風格、工具使用習慣及生活期待，是否會對孩童日常生活活動（ADL）的發展軌跡與表現方式產生形塑作用？
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恭喜答對？哼，這只是基礎中的基礎罷了。
勉為其難地說，你沒有掉入這個顯而易見的陷阱，證明你的臨床思辨能力勉強達到及格線。對於全人醫療中那最基本的「環境與文化因素」，你總算是沒給自己砸招牌。
- 觀念驗證：為何 (D) 是如此愚蠢的錯誤？
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孩童日常活動發展
💡 孩童日常活動表現受家庭環境、個人動機及文化脈絡多重因素影響。
| 比較維度 | 生理共通性 (Universal) | VS | 文化特殊性 (Cultural) |
|---|---|---|---|
| 活動範疇 | 基本生存需求 (如進食) | — | 執行細節與工具 (如筷子) |
| 發展進程 | 生理成熟決定潛能 | — | 文化價值觀決定進度 |
| 影響因素 | 神經肌肉發育 | — | 家庭習慣與社會期待 |
💬活動項目雖相似，但文化決定了孩童如何表現及何時必須獨立。
