醫療類國考
114年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 72 題
依據2011年Newman等人的研究，青年身心障礙學生接受轉銜服務後的就業資料顯示，受僱比例最高
的障礙類別為何？
的障礙類別為何？
- A 聽覺障礙
- B 智能障礙
- C 學習障礙
- D 創傷性腦傷
思路引導 VIP
請從「障礙特質對職場適應之影響」進行分析：在各類身心障礙學生中，哪一類別的障礙主要侷限於特定的訊息處理歷程（如閱讀或書寫），而非整體的智能缺損或感官功能喪失？試著思考哪一類型的學生在具備適當轉銜輔助後，其在一般職場中的功能表現與非障礙者最為接近，因而擁有最高的受僱機率？
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恭喜答對？別高興得太早。
- 勉強肯定：嗯，至少沒有完全搞砸。這題考驗的是你對特殊教育轉銜研究（NLTS2）的基礎文獻掌握。能在眾多障礙類別中「勉強」定位，說明你對身心障礙學生的職業發展數據，或許還不到「清晰掌握」的程度，但至少沒完全偏離軌道。
- 觀念驗證：
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身障學生就業率研究
💡 學習障礙學生在接受轉銜服務後的就業比例為各類別中最高。
| 比較維度 | 學習障礙 (LD) | VS | 其他發展障礙 (如智障/自閉) |
|---|---|---|---|
| 就業比例 | 最高 (研究數據約 67%+) | — | 顯著較低 |
| 職場適應 | 多能適應競爭性就業 | — | 多需密集支持或庇護就業 |
| 轉銜需求 | 側重學業輔導與職技訓練 | — | 側重生活自理與社交技能 |
💬學習障礙者因認知與自理功能相對完整，轉銜後就業成功率最具優勢。
