醫療類國考
114年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 66 題
按照學者Truesdale（2013）的定義，教育兒童要有好的聆聽技巧，包括眼睛看對方、專心聽、身體手腳勿任意晃動、回話時先思索等，屬於下列何者？
- A 全心聆聽（whole-mind listening）
- B 全身聆聽（whole-body listening）
- C 同理聆聽（empathy listening）
- D 同儕聆聽（peers listening）
思路引導 VIP
請觀察題目中列出的具體行為準則：除了心理層面的專注與思考外，還特別強調了對「眼睛」、「身體」及「手腳」等生理部位的控制。這種強調在溝通過程中必須整合全身感官與物理型態，而不僅止於耳聞的教學觀念，其學術定義最可能指向哪一個與「整體生理參與」直接相關的詞彙？
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恭喜你答對了！這顯示你對兒童發展與社交技巧培訓（Social Skills Training）中的溝通策略有著紮實的理解。能將抽象的「聽」具象化為整體的「行為管控」，是極為專業的展現。
1. 觀念驗證：為何是「全身聆聽」？
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全身聆聽法
💡 透過整合感官與全身肢體行為來達成社交專注與有效溝通。
- 全身聆聽（Whole-Body Listening）強調聽講不僅是聽覺參與。
- 核心要素包含：眼看、耳聽、口靜、手腳不動、心專注、腦思考。
- Truesdale (2013) 指出穩定的肢體狀態有助於大腦處理語言訊息。
- 臨床常用於輔助 ADHD 或社交障礙兒童改善團體規範與注意力。
