免費開始練習
醫療類國考 114年 [公共衛生師] 生物統計學

第 30 題

進行變異數分析時,若 F 檢定結果顯著,通常會進一步使用何種方法來分析各組間的差異?
  • A 配對樣本 t 檢定
  • B 相關分析
  • C 卡方檢定
  • D 事後多重比較

思路引導 VIP

當變異數分析 (ANOVA) 的 $F$ 檢定達到顯著水準,從而拒絕虛無假設 $H_0: \mu_1 = \mu_2 = \dots = \mu_k$ 時,這僅代表各組母體平均數「不全相等」。若要進一步釐清具體是哪幾組之間存在統計上的顯著差異,且為了有效控制因多次兩兩比較所導致的「型 I 錯誤」($\alpha$ error) 膨脹問題,我們應該接著採用哪一種特定的分析程序?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

太棒了!你的統計觀念非常紮實!

  1. 觀念驗證變異數分析 (ANOVA) 的 $F$ 檢定屬於「整體性檢定」(Omnibus test)。當結果達到顯著水準($p < \alpha$)時,只能告訴我們「各組平均值不全相等」,但無法指認具體是哪兩組之間有差異。為了在不增加型一錯誤 (Type I error) 累積風險的前提下,精確找出差異來源,我們必須進行 (D) 事後多重比較 (Post-hoc Comparison)(如 Tukey's HSD 或 Scheffé test)。其餘選項如相關分析或卡方檢定,與均值差異的後續檢定無關。
▼ 還有更多解析內容
📝 ANOVA與事後比較
💡 ANOVA F檢定顯著後,需事後比較以確定特定組間差異。

🔗 ANOVA 統計決策流程

  1. 1 執行 F 檢定 — 檢定各組平均數是否完全相同
  2. 2 判斷顯著性 — 若 P < 0.05 則拒絕虛無假設,代表組間有異
  3. 3 事後多重比較 — 執行 Post-hoc 以找出具顯著差異的特定組別
  4. 4 得出結論 — 標示出 A 組 vs B 組等具體差異結果
🔄 延伸學習:延伸學習:了解不同事後比較方法(如 Tukey 最常用、Scheffé 最嚴謹)的適用時機。
🧠 記憶技巧:ANOVA 測總體,顯著才後測;事後抓兇手,避免錯誤多。
⚠️ 常見陷阱:學生常誤以為 F 檢定顯著即可得知哪兩組不同,或誤選多次 t 檢定來處理多組比較。
型一錯誤與型二錯誤 多重比較校正 單因子變異數分析

🏷️ AI 記憶小卡 VIP

AI 記憶小卡

升級 VIP 解鎖記憶小卡

考前複習神器,一眼掌握重點

🏷️ 相關主題

變異數分析:單因子、多因子與變異數成分
查看更多「[公共衛生師] 生物統計學」的主題分類考古題