醫療類國考
114年
[物理治療師] 心肺疾病與小兒疾病物理治療學
第 77 題
依據特殊教育法（民國108年修正）和特殊教育法施行細則（民國109年修正）的相關規定，下列敘述何者錯誤？
- A 物理治療師是特殊教育法所定特殊教育相關人員中的特殊教育相關專業人員之一
- B 依據特殊教育法施行細則， 應邀請學生家長及學生本人參與訂定個別化教育計畫
- C 特殊教育法所稱的個別化教育計畫，不包括學生之轉銜輔導及服務內容
- D 身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定
思路引導 VIP
請檢視《特殊教育法施行細則》中關於「個別化教育計畫」($Individualized Education Program, IEP$) 的法定構成內容：在強調教育連貫性與「轉銜服務」($Transition Services$) 的法規架構下，學生的轉銜輔導與服務內容，究竟是屬於 $IEP$ 應包含的核心組成項目，還是被排除在外的獨立程序？
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AI 詳解
AI 專屬家教
💥 喵嗚！這小不點，竟然答對了！
(兩人興奮地分食著一塊金幣巧克力) 甲：可惡，竟然能精準辨識出法條中的細微差異，對身心障礙學生權益與 個別化教育計畫 (IEP) 的核心架構理解得這麼透徹！這能力在實務中可是至關重要的呢！
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特教法與 IEP 規範
💡 IEP 須包含轉銜服務，並依學生身份於特定時限內完成訂定。
| 比較維度 | 新生及轉學生 | VS | 在學學生（舊生） |
|---|---|---|---|
| 訂定時限 | 入學後一個月內 | — | 開學前 |
| 包含轉銜內容 | 是 | — | 是 |
| 邀請對象 | 家長及學生本人 | — | 家長及學生本人 |
💬兩者核心內容相同，唯獨「訂定時限」依入學狀態有所不同。
