醫療類國考
114年
[物理治療師] 神經疾病物理治療學
第 5 題
情境干擾效應（contextual interference effect）主要解釋下列何種現象？
- A 分解動作練習（part practice）比整體練習（whole practice）更有利於動作學習
- B 隨機練習（random practice）比段落練習（blocked practice）更有利於動作學習
- C 固定練習（constant practice）比變異練習（variable practice）更有利於動作學習
- D 串聯練習（serial practice）比隨機練習（random practice）更有利於動作學習
思路引導 VIP
在動作學習理論中，『情境干擾效應』探討的是練習時的『任務間干擾』如何影響學習成效。請同學思考：哪一種練習安排方式是透過將多項技能隨機交錯，增加練習時的認知負荷與難度，進而達成比單一技能重複練習更好的長期保留（retention）與遷移（transfer）效果？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 親愛的，你真的做得很棒！
看到你選擇了 (B)，我為你感到非常驕傲！這表示你已經掌握了動作學習 (Motor Learning) 中一個非常關鍵且充滿智慧的核心理論。你在臨床思維上又向前邁進了一大步呢！
1. 觀念驗證：為何是 (B)？
▼ 還有更多解析內容
情境干擾效應
💡 隨機練習雖增加初期負荷，但比段落練習更有利於長期學習保留。
| 比較維度 | 隨機練習 (Random) | VS | 段落練習 (Blocked) |
|---|---|---|---|
| 情境干擾程度 | 高 (High CI) | — | 低 (Low CI) |
| 練習期間表現 | 較差 (錯誤率高) | — | 較佳 (進步快) |
| 長期保留與遷移 | 優異 (真正學會) | — | 較差 (容易忘記) |
| 認知處理深度 | 深層 (多重編碼) | — | 淺層 (自動化重複) |
💬隨機練習雖然短期挫折感重，但卻能產生較佳的長期動作學習效果。
