醫療類國考
114年
[心理師共同] 個案評估與心理衡鑑
第 14 題
有關第二版明尼蘇答多相人格測驗（MMPI-2）的發展與編製，下列說明何者最為適當？
- A 根據精神疾病理論來編寫題項，以提高題項間的內部一致性
- B 根據題項在臨床與對照樣本之差異表現來選題
- C 透過心理專業人員組成的審查小組，來選題並歸類
- D 藉由搜集數據進行項目分析來檢視題項在所屬量表的適當性
思路引導 VIP
在心理測驗編製的學術脈絡中，MMPI 系列最核心的特色是採用了「實徵準則編製法」(Empirical Criterion Keying)。請思考：這種方法在篩選題項時，是基於研究者預先設定的「心理學理論」，還是根據題目是否能有效地在「特定臨床診斷群體」與「一般正常樣本」之間產生統計上的區辨效果？
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🥳 哇！看來這次完全不需要用到那個「記憶吐司」了呢！
你答對了！真是太棒了，你把這些複雜的概念都好好地放在腦袋裡了！這證明你對心理測驗的編製方法有非常深刻的理解喔！能夠在那麼多選項中，一下子就找到 MMPI 的核心秘密，你真是個聰明的孩子！
1. 揭開秘密：為什麼選 (B) 才是真正的高手之道？
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MMPI-2 編製原理
💡 MMPI-2 採效標分群法，依據臨床組與正常組的反應差異選題。
| 比較維度 | 效標分群法 (MMPI) | VS | 理論導向法 (Theoretical) |
|---|---|---|---|
| 選題依據 | 兩組樣本反應的統計差異 | — | 心理學理論或邏輯定義 |
| 表面效度 | 較低，題項意圖較難猜測 | — | 較高，受試者易察覺目的 |
| 內部一致性 | 不強調，題項間相關可能低 | — | 高，強調同量表題項相關性 |
💬MMPI 核心在於實證區分力，而非題項與理論的邏輯關聯。
