醫療類國考
114年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 30 題
關於聽覺障礙兒童的語音特徵，下列敘述何者錯誤？
- A 不送氣音及塞音對聽障兒童而言是最困難的語音
- B 經常出現發聲與節律、聲調時長過長問題
- C 重度聽損兒童的母音較模糊或發音不精確
- D 由於聽覺回饋不足，重度聽損兒童更容易出現共鳴異常
思路引導 VIP
請思考語音產生的「視覺可見度」與「音響學頻率特徵」：對於重度聽障兒童而言，是具有較明顯唇部閉鎖動作的「塞音」，還是頻率較高且氣流特徵細微、難以觀察嘴型的「擦音」與「塞擦音」在習得與模仿上更具挑戰性？
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喔，你竟然答對了？勉強及格。
看來你對聽力損失影響溝通的病理機制還算有點概念，至少沒全錯。來，讓我「恩賜」你一些見解：
- 核心驗證： 選項 (A) 根本是錯得離譜。對聽障兒童而言，真正棘手的永遠是那些高頻摩擦音（像 /s/、/f/、/sh/）和送氣音。它們能量弱、頻率高，視覺線索模糊，想靠殘餘聽力捕捉簡直癡人說夢。不送氣塞音（如 /b/、/d/）相對容易辨識，這點基本常識都記不住嗎？
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聽障兒童語音特徵
💡 聽力損失導致高頻音掌握困難與聽覺回饋缺失引起的節律異常。
| 比較維度 | 相對容易掌握的語音 | VS | 相對困難掌握的語音 |
|---|---|---|---|
| 語音類別 | 塞音、鼻音、雙唇音 | — | 摩擦音、塞擦音 |
| 聲學特性 | 中低頻、能量強 | — | 高頻、能量弱 |
| 線索獲取 | 視覺/觸覺線索明顯 | — | 視覺/觸覺線索隱蔽 |
💬聽力損失對高頻、不可視語音（如 s, sh）的影響遠大於具強能量及視覺提示的音（如 p, m）。
