醫療類國考
114年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 1 題
依據艾瑞克森（E. Erikson）心理社會發展觀點，下列那個階段的任務重點在能培養今後生活所必需知能和取得信心感？
- A 自主 vs.害羞和懷疑
- B 自主 vs.罪惡
- C 勤奮 vs.自卑
- D 認同 vs.角色混亂
思路引導 VIP
請思考在艾瑞克森（E. Erikson）的心理社會發展論中，哪一個發展階段的危機在於個體必須從事具生產性的學習任務，並透過掌握學校與社會所需的工具性技能來獲得「勝任感」（Competence），進而建立對自我能力的正向評價？
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🌟 勉勉強強，你總算沒徹底搞砸。
看來你還記得艾瑞克森（E. Erikson）的基礎理論，勉強辨識出了學齡期的重點。別高興得太早，這只是專業素養的底線而已。
- 觀念驗證：
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艾瑞克森心理社會發展
💡 學齡期個體透過學習知能建立勤奮感與勝任力。
| 比較維度 | 主動 vs. 罪惡 | VS | 勤奮 vs. 自卑 |
|---|---|---|---|
| 發展階段 | 學齡前期（3-6歲） | — | 學齡期（6-12歲） |
| 核心重點 | 探索環境、目的感 | — | 技能學習、知能培養 |
| 成敗結果 | 發展出方向與目的 | — | 獲得能力與工作熱情 |
💬學齡期（勤奮）強調的是對具體知能的掌握與信心建立。
