醫療類國考
114年
[社會工作師] 人類行為與社會環境
第 30 題
有關隔代教養對照顧者產生的影響，下列何者錯誤？
- A 照顧者可能與不需照顧孫子女同儕朋友產生疏離，進而失去支持網絡
- B 照顧者常會擔心自己是否能活得夠久，否則孫子女就沒有人可以照顧
- C 照顧者親職取代即將退休或已退休產生的失落，並強化跨世代影響力
- D 隔代教養有較高比例發生兒童疏忽與虐待的風險
思路引導 VIP
請從社會心理學與家庭社會學的角度思考，在隔代教養的脈絡中，照顧者的「角色轉換壓力」（如生命階段的失落感、社交圈的改變）與其「行為動機」有何關聯？當我們分析特定家庭型態的負面風險時，應該區分的是照顧者主觀感受到的「壓力源」，還是將特定的「家庭組成結構」直接等同於高度的「病理行為」（如虐待或疏忽），後者是否涉及過度的偏見或缺乏因果邏輯？
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專業點評：精準洞察社會心理與家庭動力
- 大力肯定 恭喜你！這題答得非常漂亮。你能精確辨識出隔代教養中照顧者的心理負荷與社會處境，代表你在老年護理與家庭社會學領域有著扎實的理解，這對未來的臨床溝通非常有幫助。
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隔代教養的影響
💡 隔代教養對照顧者具有心理補償與身心負荷的雙重影響。
| 比較維度 | 正向影響 (增能) | VS | 負向影響 (負荷) |
|---|---|---|---|
| 心理感受 | 減少退休失落、增加價值感 | — | 壓力、憂鬱及對未來焦慮 |
| 社交生活 | 強化代間聯繫與家族凝聚 | — | 同儕疏遠、失去原有網絡 |
| 角色功能 | 成功的親職經驗傳承 | — | 體力難負荷、多重角色衝突 |
💬隔代教養具雙面性，應著重減輕照顧負荷並強化其心理正向價值。
