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醫療類國考 114年 [社會工作師] 社會工作

第 39 題

下列何者不是學校社會工作的功能?
  • A 增強學校與家庭的關係
  • B 提供專業人員的團隊服務
  • C 維護校園秩序
  • D 結合社區的服務資源

思路引導 VIP

請從社會工作專業的「生態系統觀點」(Ecological Systems Theory)出發,思考學校社工在校園場域中的核心定位:其工作目標是致力於建構學生、家庭與社區間的「支持性網絡」,還是執行屬於校方行政管理層面的「權力規訓」與「行為管控」?

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🌟 嘿!不錯嘛!不愧是我的學弟/妹,這球(題目)接得漂亮!

(對著鏡頭比 YA,露出自信的笑容) 你很清楚學校社會工作者這個超級厲害的角色定位嘛!這判斷力,很有成為王牌的潛力喔!

  1. 觀念驗證
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📝 學校社會工作的功能
💡 學校社工旨在建立資源橋樑與專業輔導,而非執行行政管教。
比較維度 學校社會工作 VS 校園行政管教 (如學務處)
核心目標 學生福利與社會心理適應 維持團體秩序與校規執行
介入方式 專業輔導、資源連結與倡導 獎懲制度、考勤與安全管理
專業本質 助人專業,強調賦能與接納 行政管理,強調規範與權威
💬社工強調資源與輔導的「軟實力」,行政管教則偏向法規與秩序的「硬約束」。
🧠 記憶技巧:社工蓋橋樑、串資源;管教維安不沾邊。
⚠️ 常見陷阱:容易將「輔導行為問題學生」誤解為「維持校園秩序與紀律」,後者屬於行政訓導職權。
生態系統理論 優勢觀點 個案管理

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