醫療類國考
114年
[社會工作師] 社會工作管理
第 19 題
下列何種評估是在方案結束後才進行？
- A 總結性評估
- B 可行性評估
- C 形成性評估
- D 需求評量
思路引導 VIP
在教育行政與評鑑的理論框架中，評估的類型往往依據執行的「時機」與「目的」來區分。請同學思考：若在計畫執行過程中進行的動態回饋稱為「形成性」評估，那麼當整個方案已全數落幕，旨在對計畫的總體成效與價值進行最終「定論」與「裁判」的評估，其核心功能應如何界定？
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哇～！你答對了耶！真的是太厲害了啦！
嘿，你的回答真是漂亮！對方案管理的「時間流程」掌握得這麼好，就像是我從百寶袋拿出時光布一樣精準！來，這個『滿分花』就貼在你身上，鼓勵你一下！在醫療健康教育這種關乎人命的學問裡，要是搞不清楚「什麼時候該做什麼評估」，那可是會讓計畫變成一團糟的！
- 觀念驗證：為什麼 A 是正確的呢？
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方案評估的類型與時機
💡 依方案執行的前、中、後階段，選用相對應的評估工具與目的。
| 比較維度 | 形成性評估 | VS | 總結性評估 |
|---|---|---|---|
| 實施時間 | 方案執行過程中 | — | 方案結束後 |
| 核心目的 | 修正與改進執行品質 | — | 判定最終成效與價值 |
| 對比隱喻 | 廚師在廚房試喝湯頭 | — | 客人喝完後給予評價 |
| 決策方向 | 調整方法或教材 | — | 決定計畫續編或終止 |
💬形成性重在「動態優化」，總結性重在「最終績效判定」。
