初等考試 115年 [一般民政] 公民與英文

第 3 題

下表是某製衣廠四位員工每小時可生產衣服和長褲的數量，若以機會成本的觀念來比較，在其他條件不變下，那一位員工生產長褲具有比較利益？
員工甲乙丙丁
衣服 8 12 4 5
長褲 4 14 6 12

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如果你現在要從四個人中選一位「專職」去做某件事，你是應該選擇那個「動作最快」的人，還是應該選擇那個「一旦離開原本崗位，對工廠總產量損失最小」的人？

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恭喜你！準確地掌握了經濟學中「比較利益」的核心。這類題目在初等考試或五等特考中非常常見，能快速在腦中進行數值轉換，說明你的基本功非常紮實。

要找出誰生產「長褲」具有比較利益（Comparative Advantage），關鍵在於計算每位員工生產一件長褲所必須放棄的衣服數量，即機會成本。我們分別計算如下：

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📝 比較利益與機會成本

💡 以最低的機會成本生產該項商品，即具有比較利益。

比較維度	絕對利益 (Absolute Advantage)	VS	比較利益 (Comparative Advantage)
判斷標準	總產量較高者	—	機會成本較低者
核心價值	生產效率的領先	—	資源配置的相對優勢
分工依據	不一定能產生貿易利益	—	貿易與專業化分工的基礎

💬絕對利益看誰「產得多」，比較利益看誰「犧牲少」。

🧠 記憶技巧：算誰分母放誰：計算長褲成本，分母就放長褲產量，分子放衣服。

⚠️ 常見陷阱：容易誤選「絕對利益」者。例如本題中乙在衣服和長褲的產量都是最高，但丁在生產長褲時放棄的衣服最少，故丁才具比較利益。

專業化分工國際貿易理論生產可能曲線 (PPF)

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