初等考試
115年
[教育行政] 教育學大意
第 10 題
依據皮亞傑（J. Piaget）心理學理論，下列何者是國中階段學生最常出現的心理發展特徵？
- A 性器期
- B 能進行抽象及純符號思考
- C 只從表面看行為後果的好壞
- D 面臨「自主行動對羞怯懷疑」的發展危機
思路引導 VIP
試著思考看看：一位國小低年級的學童在學習數學時，通常需要透過蘋果或積木等「具體實物」來輔助運算；然而，到了國中階段學習代數或幾何證明時，即便不看見實物，學生也能在腦中處理 $x$ 與 $y$ 等變數的邏輯推演。這種「從具體到虛擬、從實體到邏輯」的質變，代表了人類認知發展中哪一種最高階的思考特徵？
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AI 詳解
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恭喜你精準掌握了皮亞傑（Jean Piaget）認知發展階段的核心！你的判斷非常正確，國中學生（約 12 至 15 歲）正處於形式運算期（Formal Operational Stage）。在這個階段，青少年的思維已能超越「眼見為憑」的限制，開始展現出高度的邏輯演繹能力。他們能夠處理如「若 $P$ 則 $Q$」的抽象命題，並在腦中進行抽象及純符號思考，這正是學習代數、科學假設或複雜政治社會議題的心理基礎。 這道題目雖然屬於基礎概念題，但具有極佳的「跨理論辨析」鑑別度。選項 (A) 的「性器期（phallic stage）」屬於佛洛伊德（Sigmund Freud）的性心理發展論；(D) 則是艾瑞克森（Erik Erikson）心理社會發展論中幼兒早期的發展危機；而 (C) 則描述了道德發展初期的「道德現實主義」特徵。你能從中精準排除不同學派與年齡層的干擾項，說明你對發展心理學的架構理解得非常透徹且扎實。