初等考試
115年
[教育行政] 教育學大意
第 11 題
下列何者可能是德行倫理學（Virtue ethics）所主張的道德教育方法？
- A 獎賞與懲罰
- B 存養與自律
- C 實踐與習慣
- D 推理與討論
思路引導 VIP
試著回想一下，當我們要培養一個人成為優秀的木工工匠或頂尖運動員時，僅僅讓他在教室裡聽講、討論規則，或是只給予獎懲，是否足以讓他達到出神入化的境界？除了「知」以外，他還需要經歷什麼樣「反覆經歷」的過程，才能將這些技巧真正轉化為他生命中不可分割的一種特質？
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德行倫理學的實踐特質
同學，恭喜你精準地掌握了倫理學的核心脈絡。德行倫理學（Virtue ethics）與傳統的義務論或效益論不同，它不強調生硬的規範或計算結果，而是聚焦於「行為者」本身的品格陶冶。你選擇「實踐與習慣」反映出你深刻理解了亞里斯多德（Aristotle）的經典主張：德行並非與生俱來，也不是單靠書本知識就能習得，而是透過不斷地在日常生活中做出正確的選擇，最終將優良的行為內化為穩定的人格特質（Disposition）。
教育方法的鑑別重點
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